名师在线杂志 省级期刊

《名师在线》约稿函

刊期：2016年第08期

发展“责任”教育 不负“谐和”使命

作者：陈军 刊期：2016年第08期

适性 扬长 筑梦——生涯规划教育是真正的幸福教育

作者：宋萍 刊期：2016年第08期

教育家陶行知曾说过,真教育是“心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处”。本文将从心理学的角度,通过案例分析,详细讲解班主任面对特殊学生的教育引导过程,以期为教师提供心理辅导方面的参考。

浅议职业体验对高中学生的意义

作者：李秀洋 刊期：2016年第08期

现在的学生,生活条件比以前好太多,但是却缺少了辛勤劳动的机会。他们可以通过网络等很多渠道了解社会,却很少有机会参与到社会实践中来。职业体验的目的就是让学生们走出课本,最直接地体验各行各业的不易与辛酸。通过职业体验可以使高中生改变学习方式,丰富学习资源,拓展发展空间,也可以使他们在体验中发现自己的兴趣和特长,从而让自己在未来的...

高中生的生涯教育应该适“时”而动

作者：蔡维旭 刊期：2016年第08期

高中生面临着人生最重要的选择,对自己的未来如何规划尤为重要。对高中生的生涯规划教育也是教育工作者的一个重要课题。本文结合我国的国情、教育现状、校情对高中生生涯教育的具体做法提出几点建议。我校以实际案例,在建立生涯教育发展意识、学生生涯教育发展中出现的问题加以引导改进、为学生进行榜样教育、让学生在社会实践中提升自己的适应...

北京地铁高峰期最佳停靠时间分析——以北京地铁10号线惠新西街南口站为例

作者：李思让; 罗旭阳; 傅饶 刊期：2016年第08期

本文从地铁10号线日常出现的停靠时间不合理的现象出发,在保证拥有最佳停靠时间的前提下,构建地铁10号线惠新西街南口站高峰期最佳停靠时间的数学模型。分析地铁在工作日、周末以及春节前后的高峰时段的停靠时间,为北京地铁10号线在不同时间的高峰期的停靠时间做出相关依据。

体验性活动在初中音乐欣赏教学中的实践与研究

作者：倪静 刊期：2016年第08期

音乐教学其实是教师在引导学生和音乐作品还有作者进行心灵上的沟通和交流。在教学的过程中,教师如果能够让学生进行真切的体验的话,往往能够更好地引导学生成长和发展。因此在初中音乐教学的过程中,教师应该积极地通过体验性的活动帮助学生更好地理解和感受相关的知识,让学生在学习音乐知识的同时了解作者的情感,感受作品的真正内涵,这样初中音...

支架式教学模式在初中英语写作中的应用

作者：周鸭红 刊期：2016年第08期

初中英语写作教学中,为提高学习效率和提升教学效果,采取有效的教学模式是必要的。支架式教学模式是一种重要的教学模式,将其应用到写作教学中具有积极的作用。本文探讨了支架式教学模式在初中英语写作中的应用,并提出相应对策,主要包括指导学生搭建写作脚手架、激发说的欲望、引入写作佳境、重视探究与合作交流等内容。

浅谈初中生物教学中探究式教学的应用

作者：唐薇 刊期：2016年第08期

随着新课程改革的逐步深入和学生个性化学习发展的变化,初中生物教学中采用的传统教学方法已经越来越不能适应现代化教学的需要,并且严重地制约了初中学生学习生物的积极性,从而阻碍了学生能力和素质的培养与提高。那么在初中的生物教学中该用怎样的教学方法才能提高课堂教学的高效性与有效性?才能提高学生的兴趣与能力呢?

多元化设计高中英语词汇教学的策略

作者：张正良 刊期：2016年第08期

牛津版高中英语词汇教学是重点,也是难点,如何拓宽词汇教学渠道,从多个维度来设计词汇教学策略,提升词汇教学效率,是高中英语教师的一道必答题。

提问在初中物理教学中的应用分析

作者：李国伟 刊期：2016年第08期

课堂提问是教学中使用频率最高的教学手段之一。然而,知道提问的教师多,意识到提问重要性的少,对提问有过深入思考探究的教师则更少。在课堂提问时,很多教师对提出的问题没有一个把握标准和规范,往往不能起到提问的最佳效果。本文将就提问在初中物理教学中的应用进行分析,总结归纳出几条实用的应用策略。

情境体验式教学在高中地理教学中的应用研究

作者：李莉 刊期：2016年第08期

情境体验式教学是在素质教育实施过程中,为改进教学质量,促进教学效率的形势下应运而生的。这是一种创新的教学模式,使学生积极参与到整个教学过程中,有效激发学生的求知欲,使教学效果事半功倍。在高中地理这门学科中运用这样的教学模式,能够提高地理知识在日常生活的运用。本文就针对这种教学模式在高中地理课的应用过程进行分析和研究。

激发学生生命活力的语文教学思考

作者：林胜彬 刊期：2016年第08期

阅读教学,需要学生既主动积极又生动活泼地参与到学习活动中去,以促使学生形成良好的语文素养。为达成这一目的,需要教师在进行阅读教学时能够充分激发学生生命活力。本文从激发学生生命活力的语文教学角度出发,有许多可借鉴之处。

小学语文“视域融合”教学范式研究

作者：王俊峰 刊期：2016年第08期

随着国家新课程改革的推行,中国多所院校都加入“课改”的行列中,各种教育模式不断涌现。“视域融合”作为一种新的教育模式,在进行课改的过程中适当地采用,不仅可以丰富语文教学的教学内容,更可以使语文教学的教学过程变得多样化。

针对小学数学教学的有效性的研究

作者：王丽 刊期：2016年第08期

本文主要是对小学数学教学的有效性进行研究,提出了提升小学生数学学习的兴趣、多元化教学方式、加强学生讨论以及强调学习的实用性等四个方面的策略,从而真正实现小学数学教学质量以及课堂有效性的提升。