名师在线杂志 省级期刊

名师在线约稿函

刊期：2016年第01期

静悄悄的课堂革命——深化课堂教学改革 提升学生学习能力

作者：樊晓东 刊期：2016年第01期

办有品位的学校 育有品位的学生——访北京市五路居第一中学

刊期：2016年第01期

突出轻声词教学 抓句子标点训练——苏教版一年级下册《小松树和大松树》第一课时实录与点评

作者：刘彬彬; 张茂平 刊期：2016年第01期

适合教学常态化应用的微视频录制方法

作者：郑涛 刊期：2016年第01期

如何写一个好的教学研究论文——选题篇

作者：苗育红 刊期：2016年第01期

把学习这件逆荷尔蒙的事变得有趣高效——乐学之道

刊期：2016年第01期

《几何原本》的召唤(一)

作者：李靖 刊期：2016年第01期

实施有效教学设计,促进有效课堂教学——以思想品德《日月无私照》教学为例

作者：刘锡邦 刊期：2016年第01期

实施有效教学设计,整体把握教材,弄清单元之间、课节之间的关系,对提高课堂教学效果至关重要。本文结合《日月无私照》教材内容的解读与分析,通过设计知识简表,链接知识点和考点,聚焦时政热点组织教学,探讨了在课程意识指导下提高课堂效率的方法和步骤。

缩句训练的教学

作者：周国斌 刊期：2016年第01期

缩句训练可以让学生更好地理解句子成分,更准确地运用文字,提高表达能力。在教学中,教师们往往直接把缩句方法传授给学生,而忽略了对学生进行缩句方法探究过程的引导。针对这一问题,文中提出在缩句教学中有意识地引导学生探究缩句方法、发现缩句规律,总结缩句要领,逐步使他们具有自主探究知识的能力。不仅教会其知识,而且教会其方法,让学生会学,...

作文入门引导技巧浅谈

作者：张良君 刊期：2016年第01期

小学作文起步,是小学语文教学中一个十分重要的环节,直接关系到学生语文水平的高低。本文针对小学生写作文时无话可说、无内容可写、难以下笔的问题,从启发、仿写、命题三个方面分析了作文入门的引导方法,提出教师在教学中可采用先说后写、读写结合、仿写入门、灵活命题等方法,减少学生接触作文时的畏难情绪,提高小学生作文水平。

小学英语课堂表演环节存在的问题及对策

作者：徐亚军 刊期：2016年第01期

在英语课堂教学中设置表演环节有利于活跃课堂气氛、提高学生学习兴趣,但如设置不当,则流于形式,起不到应有的作用。本文阐述了'表演'这一教学环节在小学英语教学中的作用,分析了使用过程中存在的种种问题或现象,同时通过'对症下药'的形式一一列举了解决这些问题的对策。

高中英语写作语言输入教学实践探索

作者：李小平 刊期：2016年第01期

本文探索了强化高中英语写作语言输入的方法,分析了语言输入存在的问题与输出的意义及功能、输入和输出的关系,重点讨论了教学中提升语言输入的方法和技巧,提出了情感式、朗诵式、背诵式、听说式、阅读式、语感式、词汇式、句子式八种语言输入方式,并针对每种方式给出了实践方法,对于高中英语的写作教学有借鉴意义。

黛玉教诗:本色语文教学的成功范例

作者：杜云信 刊期：2016年第01期

语文课改一旦陷入形式主义的泥沼,就会滑向反面,片面求新求异,追求'看点',最终将贻误学生。从传统语文教学中吸取营养,会让语文课改远离虚假的美丽,焕发出耀眼的'本色'光辉。本文针对语文课改中存在的自我迷失问题,采用扬弃的方法,分析了黛玉教诗所体现的本色语文,指出平平淡淡、简简单单、扎扎实实教语文,摒弃各种形式,乃是教学要义。汲取传统...

语文课堂的提问之“道”

作者：秦斌 刊期：2016年第01期

提问是推动课堂教学'前行'的原动力。教师在设计提问时,要认真研读文本,更要关注学生已有知识现状,不断提高问题的适切性,使课堂教学无限趋近高效。本文针对当前语文课堂提问存在的频率过高、随意性大、质量不高等问题,探讨了从学生好奇处、犯难处、纠结处、疏忽处进行有效提问的具体策略,以更好地帮助教师改进提问的教学实践。