摘要：今年是教育部制定普通高中《音乐课程标准》的十六年,也是全国普通高中音乐教学改革的十六年。普通高中《音乐课程标准》将音乐课程分为'六大模块',歌唱课程成为了高中生们最喜爱的课程之一。笔者担任了多年的四川省中小学生艺术人才大赛的声乐评委,并应邀到某某高中教授合唱课和担任该校学生合唱团的指挥,发现了很多共同问题。笔者根据自己从事声乐教学多年的经验,对普通高中歌唱教学做了较为深入的研究,拟从:树立正确的声音观念,学会科学的发声方法;注重基础训练,理论与实践相结合等六个方面针对普通高中歌唱教学中存在的问题,进行论证,旨在提高普通高中歌唱教学的质量,让更多的高中生学会正确的歌唱,提高音乐鉴赏能力和音乐自我表现能力,在美妙的歌声中成长。

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