摘要：数学作为一门能够培养学生逻辑能力以及思维想象能力的学科,不仅能够让学生的大脑进行开拓,同时还可以 让学生对于其他学科的知识进行系统性的能动性学习。然而,目前大多数小学的数学课堂依然存在着传统式的教学方式。 这样不能给学生的能力带来提高,同时还会影响学生的学习兴趣,因此必须要采取合适的生态教育理念,将小学数学课堂 进行生态课堂的展现,这样不仅能够让小学数学的知识和生态教育理论得到科学的融合,同时还能够有效提高小学数学课 堂的教学质量。

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