首页 期刊 明日 寓教于乐,提高小学数学教学有效性 【正文】

寓教于乐,提高小学数学教学有效性

作者:寇永前 山西省朔州应县义井中心学校; 山西朔州037600
寓教于乐   小学数学   有效性  

摘要:小学数学作为培养学生学习能力和思维能力的有效手段,对于促进学生的全面发展具有至关重要的影响。然 而,传统的教学模式只注重理论灌输,很容易造成死气沉沉的课堂氛围,严重挫伤了学生的积极性和主动性。为此,教师必 须要转变传统的教学模式,注重对学生学习兴趣的激发,不断提高数学教学的趣味性和生动性,从而提高学生的学习质量 和效率,进一步达到寓教于乐的目的。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅