首页 期刊 明日 回归语文本色,“朴实”教语文 【正文】

回归语文本色,“朴实”教语文

作者:尚金燕 贵州省六盘水市六枝特区新华镇小学; 贵州六盘水553400
语文教学   回归   朴实  

摘要:《语文课程标准》的出台为教师的努力指明了方向,同时也让课改更具可操作性。语文要教给学生的应该实实 在在的语言文字应用能力,应该按照语文的规律学语文,教语文,在语文课堂上应该以语言为学,以语文活动为主 体,以提高学生的综合素养为目的,而那些形式上的东西应该被摒弃,回归语文本色。语文课应该追求“朴实”,“朴”就是简 单、高效、适用,教学内容要简明,教学过程要简洁,教学方法要简易;“实”就是要给学生实实在在的积累,组织实实在在的 学习活动,进行实实在在的语言训练。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅