摘要：在新课改的要求下,教师在教学的过程中要突出学生的主体地位,学生要参与到课堂中,随着教师的思维,领悟并 掌握知识。小学语文教学,不仅需要教师的教导,更需要学生主动参与到课堂中,为了提高学生的学习兴趣,让学生在快乐中学习, 对学生进行赏识教育必不可少,赏识教育对小学语文的教学意义重大,本文主要探讨赏识教育在小学语文教学中的应用及意义。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社