摘要：近年来,随着教育水平和教学质量的提升,学生的总体学习成绩呈现出逐年上升的态势,然后与学生的智力水平不 断提高相对应的是心理问题越来越多,特别是在初中阶段的学生心智尚未成熟,容易受到外来因素影响,产生严重的心理问题。 而对于特殊家庭中的初中学生,由于受到原生家庭的影响,产生的心理问题尤其特殊性,需要区别对待,找准出现心理问题的根源, 通过恰当的心理干预方法去解决,为学生的健康快乐成长、实现全面发展保驾护航。

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