摘要：我们的数学教学是多方面的,包含有多种内容,有概念教学、实践教学、应用教学等等,其中概念教学是比较基 础的教学内容,但是,相对而言,它也是难度比较大的教学内容,是重点和难点,尤其是对于我们小学数学教学来讲更是如 此,我们的孩子理解能力尚且不足,面对着这样那样的绕口的数学概念,我们的孩子往往难以理解,但是,如果仅仅对数学 的学习停留在“能做题就行”的阶段,从而忽视概念教学,则会使学生的基础知识掌握模糊,不准确,对于数学这样要求精确 的学科来讲,后果是灾难性的,再加上教学改革对学生数学学科核心素养的要求也使得我们对数学教学概念的要求达到了 一定的新高度,数学概念与学科素养是相互结合依托的,那么,如何加强数学概念教学,并以此促进学生核心素养的提升 呢?我们将在本文中展开详细研究。

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