摘要：地方文化有着鲜明的特色,在文化传承中占据很大作用,可以对特定区域的民俗与生态等文明进行展现,对当前文 化传播以及学科教育起到积极影响。美术教师对小学生实施课堂教学时要改变之前的授课模式,将多种教学资源运用到知识讲解 以及能力培养中,这样可以让小学生得到更优质课程培养的基础上实现优秀文化的传承。所以,本文主要思考美术教师将地方文 化纳入到课堂教学中的必要性,分析教师合理开发地方文化美术教学资源的途径。

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