摘要：近些年,随着新课程改革政策的全面实施,生本课堂的理念也逐渐在当今学校得到了广泛的普及,并成为了当前课堂所追求建立的一个重要模式和方向。因此,在这一背景下,形式丰富多样的教学方法也随之应运而生,其中,不乏一些理念先进且具有良好实效性的教学设计。本文的论述即择取了这当中颇具代表性的一种——启发式教学法,作为论述对象,并借助初中化学课堂为依托,将其具体过程总结如下。

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