摘要：构建小学数学优质生态课堂是新课改要求下一种新生的课型,是在教育改革中创新出来的一种教育方法,这种 课堂的核心要素是培养和发展学生主动思维的学习能力,学生在课堂学习中能够实现合作互助学习,自觉主动的快乐学 习。教师并能在学生学习中,如能运用恰当的评价方法,就能在学生的学习中,起到鼓励和鞭策的作用,对课堂的教学效率 起到了积极地推动作用。

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