摘要：问题情境创设教学方式是当前我国教育教学中的常见教学方法,化学学科是高中阶段学生学习的主要科目之 一,问题情境模式在高中化学教学中应用对于提升教学质量具有重要的意义,但是由于广大化学教师受到传统教育观念的 影响,导致问题情境创设在高中化学中的有效性有待加强,笔者针对这一问题进行以下分析,旨在发挥问题情境创设在高 中化学教学中应用的有效性,提升高中化学教学质量。

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