摘要：随着新课程改革的不断深入,中小学信息技术教育在教学内容、数学目标和教学方法等方面正在发生转变,特 别是信息技术数学方式一直处于探索阶段针对信息技术课程标准和内容的发展,如何选择科学、有效的信息技术教学方法 成为目前信息技术解决的问题。因此本文从几种典型的信息技术教学方法入手,通过对信息技术数学方法的最优化,从而 选择有效的信息技术数字方法,

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