摘要：中国气象的教育哲学主要是以中国文化传统为基础,同时兼具理论效力和世界格局的思想品质教育哲学。从发展视角来看,有中国气象的教育哲学历经建构学科、创生思想、打造特色、形塑气象、解决危机话语和提升理性自觉等阶段。此外,建构有中国气象的教育哲学有助于实现中国教育思想的创生,深化中国教育学术研究工作,顺应时展趋势,丰富教育哲学内涵。

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