摘要：幼儿园是幼儿接受教育的初始阶段,也是形成各种行为习惯的重要时期,需要加强该阶段各方面的研究。在农村幼儿园,由于幼儿各种各样的资源,如作物资源等,可以充分利用这些资源,开发幼儿的兴趣,使其能够健康快乐的成长。农村幼儿园有着丰富的自然资源,对幼儿充满着魅力。因此,我们要充分挖掘并利用这一资源,合理组织活动形式,引导孩子在活动中发现问题,思考问题,最终能够用已有的经验解决问题,从而发展他们各方面的能力,达到教育的目的。

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