摘要：在新课标改革的背景下,教师在小学语文阅读教学中的授课内容和方法必须要革新。教师要通过引导学生对文本进行细读,理解文中的情景和思想,才能更好深化教学内容,使得阅读教学有更好的实际效果。在细读文本的时候,学生能够在对反复品读文本中获得更多知识,从而提高语文素养,也能在不断地阅读和训练中得到阅读理解能力和写作水平的提升。

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