摘要：在小学语文课堂上,老师经常采用经典诵读的办法,经诵读就是对古诗文进行朗读,这是推进老师教学进程的 有效办法,同时也提高了老师的教学质量。在小学教学中经常采用这种经典诵读的办法,这是抓住了学生的学习特点,在 13 岁以前,学生的记忆力是处于黄金记忆时间。在这个阶段采用经典诵读的办法,可以提高学生的文化综合素质水平,同 时也提高了老师的教学质量。我国优秀传统文化的继承,应该要从小抓起,宣扬中国传统文化的魅力。推动经典诵读在语 文课堂上的充分利用,促进我国教育事业的不断发展。

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