摘要：在初中的历史教材中,基于史料的记载绘制的插图在历史教材中占据着一定的比重,这些插图在一定程度上复现了历史人物、文物、古迹、遗址等,是对教学内容的有效补充。同时,相较于文字,历史教材图片以更加直观的形式传递历史信息,有助于学生更好地理解和掌握历史知识。
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