摘要：《纲要》中指出，环境是非常重要的一种教育资源，应借助巧妙的创设、利用，来促进幼儿的发展，将幼教价值展现出来。至此，在区角活动中，教师就可以基于“生态环保”这一理念，运用废旧材料来变废为宝，使区角环境得以优化，为幼儿的健康成长、全面发展助力。基于此，本文将以此为话题，对其的创设路径进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

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