摘要：心理学研究表明:学生思维活动是从问题开始的,在解决问题中得到发展。培养学生的问题意识，是小学数学课 堂教学的一项重要任务。在小学数学教学中，教师要以学生为主体，发挥学生的主体能动性。引导学生发现问题、解决问 题，培养学生的问题意识，创造优良学习氛围,让学生敢问;精心设置问题情境,让学生乐问;培养学生的提问能力,让学生善 问。

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