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学生学习倦怠的防治策略

作者:李亚男; 张丽杰 河北省沧州市南皮职教中心; 河北沧州061502
学习倦怠   学习倦怠成因   防治策略  

摘要:学生因学业压力和负荷过重而产生的情绪、态度和行为的损耗或衰竭现象,称为学习倦怠。也就是学生学习过程中出现的疲劳、困倦和懈怠现象,主要表现为学生的学习效能感降低,对学业活动的热情逐渐消失,对同学态度冷漠,出现各种行为问题,身心疲倦感增强。本文通过分析学习倦怠的表现和原因,针对学生的学习倦怠采取一定的对策和行动来防治学生倦怠。

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