摘要：当前我国大学英语教学现状主要表现为教学目标没有在新形势下满足社会需求和学生的个体差异；教学偏离了跨文化交际特性；没有实现与实用学科的相关联；缺乏与学生个性化需求相适应的课程。学生一心为四六级，但还是很难用得体的英语与他人交流，与培养参与国际性竞争的复合型人才目标相差甚远。因此大学英语个性化教学改革迫在眉睫。如何打造新时代分层次结构化的大学英语课程体系，符合时展要求，在学识上贯穿东西呢？

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