摘要：由于长期以来受应试教育体制的影响，大部分教师将高中政治课上成了“说理课”，即只是依托教材内容，对学生日复一日地进行课本知识的讲授和灌输。如此，不仅使得学生丧失了对政治学科的学习兴趣，而且也难以将政治学科的育人优势切实发挥出来。鉴于此，作为高中政治教师，我们应当及时挣脱传统教学观念的束缚，并将时事政治因时因地地渗透于课堂教学之中，以此来激发学生的学习兴趣，并切实提升政治教学的有效性和时效性。

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