首页 期刊 明日 好的数学课堂教学构成探究 【正文】

好的数学课堂教学构成探究

作者:林泽 贵州省贞丰县平街乡顶岸村小学; 贵州黔西南562200
小学数学   教学课堂   教学构成   数学教师  

摘要:对于小学生而言,课堂教学工作使他们获得知识的一个重要来源。所以,好的课堂构成是非常重要的。小学数 学教学过程中,教师加强教学内容与学生主体之间的联系,对教学过程进行优化,并有效调动学生的课堂学习兴趣是非常 重要的。构建好的数学课堂,能够让学生充分参与到课堂教学过程中,不仅丰富学生的知识储备,还能够促进学生的有效 发展。笔者就好的数学课堂的构成探究,发表了自己的看法。

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