摘要：作为普通高中新课程改革的首批实验区之一，宁夏从 2004 年秋季全面推行高中新课程改革。学校领导高度重视通用技术课程建设，以促进学生、教师和学校发展为目标，深入开展课程研究、培训、开发、实施、管理与评价等，指导和规划了通用技术课程的软硬件建设，对课程研发、管理、实施及评价进行了整体设计与实践，通用技术学科建设在全区处于领先地位，充分发挥了引领和示范作用。

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