摘要：普通高中音乐鉴赏课程是学生提升基本音乐素养的主要渠道。为了更好地满足学生对音乐鉴赏学习的需求， 进一步完善音乐育人功能，有效提升高中音乐鉴赏教学的效果和质量，笔者从分析高中音乐鉴赏教学的现状出发，结合教 育教学实践体会和经验，着重围绕课程内容的实施与鉴赏方式的运用提出了自己的拙见。

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