摘要：随着社会的不断发展，社会对人才的评价不再局限于拥有多少知识，而是以更加全面的方式评价人才。创新能 力、思维能力、动手能力等成为一个人的核心竞争力所在，这就为教学改革提出了更高的要求，教学过程中不仅要教会学生 知识，更要教会学生如何思考、如何创新，为学生的终身学习和全面发展奠定良好的基础。具体到物理教学中，除了理论知 识教学外，还应该注重学生对物理知识的应用能力、物理思维能力等方面的培养。此篇文章主要探讨的就是如何在高中物 理教学中培养学生的各项思维能力。

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