摘要：历史学科在初中阶段属于一门不可或缺的文化课，同时也是弘扬和传播我国历史的主要课程。传授学生历史知识，可以有助于学生更好地认识我国的历史发展历程，更好继承和弘扬历史。因此，随着新课改不断深化，初中历史教师需要在核心素养视角下构建初中历史高效课堂，从而有效发挥历史学科传承性的作用。
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