摘要：体育课大多是在室外进行教学,由于低年级的学生注意力难以长时间地集中,所以上课时易受到外界因素干扰,并吸引其注意力,同时他们的自控能力水平还处于一种较低的状态,不可能在 40 分钟内自始至终集中精力上课。因此如何集中学生注意力,激发学生积极参与的兴趣,是提高低年级体育课教育质量的关键。通过以下“六化”教育,提高课堂教学效果。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社