摘要：“空间与图形”主要研究现实世界中物体和几何图形的形状、大小、位置关系及其变换，它们是人们认识和描述生活空间、进行交流的重要工具。《数学课程标准》中指出：“空间观念是人们更好地认识和描述生活空间并进行交流的重要工具。”小学数学的空间与图形知识，有着丰富的现实原型，这些原型以及小学生在实际生活中获得的几何经验是建构、发展空间观念的客观基础和最初源泉。在小学阶段，其主要内容分为四个部分：图形的认识、测量、图形与变换、图形与位置。让学生掌握相应的基础知识和基本技能，学会解决简单的实际问题，丰富对现实空间及图形的认识，更好地认识和理解人类的生存空间，发展形象思维，培养空间观念和创新意识。

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