摘要：二外教学中重视跨文化教育,使学生在实际学习中认知多元文化和具备多元文化的包容性,有助于培养和提高学生的综合文化素质。本文通过对湖南省地方二本院校二外日语教学的实际调查研究,探讨了在二外教学中跨文化教育存在的实际问题,如教材的欠适用性、学生文化知识面的局限性、教学设计的不完善等,提出了要多校联合编写教材、跨专业共同设计教学大纲、广范围共同研究解决问题的方案、改善教学方法等意见。

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