首页 期刊 岭南师范学院学报 第二语言习得理论与外语视听说教学 【正文】

第二语言习得理论与外语视听说教学

作者:於齐放 温州职业技术学院人文系; 浙江温州325035
语言习得   视听说教学   语言输入   情感过滤  

摘要:了解分析克拉申第二语言习得的相关理论,探讨该理论对视听说教学的实践和方法的指导和启示,为视听说教学提供最佳的语言输入,创造良好的课堂教学环境,更好地培养学生语言运用能力。

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