摘要：《学记》这部经典著作具有非常高的教育教学思想价值,有着超越历史阶段的普遍性的教育真理成分,惠泽当代、指引未来。它较系统而精辟地阐述的“教学相长、藏修、息游统一、“预”、“时”、“孙”、“摩”、启发诱导和长善救失诸教学原则,与现代教育学基本教学原则体系息息相通,对于我们时下乃至将来的教育教学永远具有重要意义。

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