摘要：大学生社会责任认同是一种复杂的精神与实践活动,它的实现需要遵循认同的一般规律,历经从认知认同到情感认同再到实践认同的现实、动态、辩证的三个基本逻辑环节。志愿服务作为大学生参与社会实践实现社会化的重要方式,与大学生社会责任认同之间有着逻辑上的关联性。志愿服务之于社会责任的认知认同而言,能够使大学生达成价值共识;之于情感认同而言,能够使大学生形成主体自觉;之于实践认同而言,能够使大学生生成践行动力。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社