摘要：目的对住院医师规范化培训“全程导师制”联合“目标反馈法”培养管理模式进行研究,以便于提高住院医师规范化培训质量及学员岗位胜任能力。方法回顾性分析住院医师规范化培训“全程导师制”联合“目标反馈法”培养管理模式的实践,分析该管理模式下培训的学员多方面考核结果并与对照组进行比较。结论住院医师规范化培训“全程导师制”联合“目标反馈法”培养管理模式的应用,有效提高了住院医师规范化培训的质量和学员的岗位胜任能力。

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