摘要：成就动机，是学生学习动机的主要反映。但以学习结果的成败作归因，也会对激发学生学习动机起重要作用，这就关联到归因理论，在各种有影响的动机理论中，归因理论可被看作是最能反映认知观点的一派理论，认为一个人解释自己行为结局的原因，会反过来激发他的动机，影响他的行为、期望和情感反应。
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