摘要：从20世纪60年代开设计算机教育,我国的计算机教育发展已有了60年的时间。回顾这个历程,既有风生水起,也曾跌入谷底。身为高职院校的教育工作者,如何提升学校计算机专业的教育水平,让学生欣然接受这门必备课程,并能够在以后的工作、学习、生活中,让所学的专业知识能够发挥推进作用,是每一个教育工作者必须面对的问题。笔者参考自己的教学经验,通过分析探索高职院校计算机专业教育的相关特点,从如何培养计算机应用型人才的角度考虑,对当前高职院校计算机专业教学中存在的不足进行了探究,并提出一些教学改革的设想,希望能够为学校今后的计算机教学改革工作有所帮助。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社