首页 期刊 科学大众·科学教育 “立体培养、多元出口”背景下——农村中职学校实施“职普渗透”教育的有效实践 【正文】

“立体培养、多元出口”背景下——农村中职学校实施“职普渗透”教育的有效实践

作者:韦俊 广西都安县职业教育中心; 广西壮族自治区530700
立体培养   实施   教育   途径  

摘要:本文从都安职教中心的办学模式的改革,农村中职学校在"立体培养、多元出口"背景下,探讨实施"职普渗透"有效实践,提高学校的教学质量。

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