摘要:中国数学双基教学是具有民族特色的,又富有实际效果的数学教学理论。她蕴含了丰富、深厚的中国文化潜质;又有着文化积淀下的传承意义;具备着数学教育教学发展的深刻内涵;兼备着容纳多样教育教学理论实施的整合功能。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
影响因子:--
期刊级别:省级期刊
发行周期:月刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!