摘要：现代大学分为两类．这两类大学各有不同的宗旨、目的和对象。第一类是基于洪堡模型的“研究型”大学，除本科教育之外，还拥有可观的研究系统和科学家。其主要目的在于进行科学研究和培养学者，这类大学并不是大众教育的主体。而另一类源自纽曼模型，强调本科教育。尤其注重文理并重的“博雅教育”，即所谓的“文理学院”。这类以本科为主的大学是高等教育的基础，目的在于提高社会的整体教育水平与公民素质。公民素质不仅是人文素质，同时还包括了职业素质培养与专业知识的传播和学习。

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