摘要：新课标明确了小学语文教学的总体要求，也提出了新的要求，对课堂阅读教学明确了改革的方向，倡导改变阅读教学模式，改变为阅而阅的方式，创新阅读教学方法，提升学生阅读能力放在首要位置。本文主要从三个方面，结合教学实践，立足课堂语文阅读教学的有效性的探究，探讨提升学生语文阅读能力的几个主要策略。

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