摘要：本文就小学班主任班级管理与德育融合策略的重要性展开调研,并就班级管理的现状做了初步分析,特别是找出适合小学班主任班级管理与德育融合策略的具体实施办法,针对不同层次的小学生采取不同的班级管理措施,共同推动小学班级管理与德育教育融合的普及工作发展。
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