摘要：在现今中国的教育环境下,重理论而轻实践的教学现状越来越显现出其后力不足的问题。特别是在面对科技创新的步伐愈加迅捷、产品更新的速度愈加迅猛时,理论知识牢固而实践能力匮乏的缺陷在实际工作中被成倍地放大。而在众多科学领域中,化学课程的实操要求又是凌驾众学科之上的。初中生作为初次接受化学课程教育的学生群体,在如何培养他们的学习理念和学习方法上,必然要特别加大重视力度。在以打好根基为目的的前提下,以现今化学学科核心素养为主要理论依据,对初中化学的行为教学方式进行有效的改进,对于学生后续形成正确的学习方法必定有很大的帮助。本文从初中化学实验课程入手,分析对应教学策略应如何展开。

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