摘要：对于高中生来说,英语学习的重要性是不言而喻的,对于民族中学的学生来说更是如此.然而在当前的民族中学中,高中英语课堂教学存在低效问题,本文试图探讨课堂教学低效现象产生的原因以及相应可考虑的策略.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
