摘要：对于英语这门语言的学习来说,兴趣是最好的老师,只有学生具备了浓厚的学习兴趣才能够有效保障课堂教学的质量。英语课堂教学是一个双向的活动,如果只是教师单一地投入精力与热情,而学生不具备学习的积极性,这样的课堂教学质量是无法得到保障的。因此,新课改教育背景下的英语教学工作要求教师积极转变教学理念,以学生为教学主体,构建多元化的教学活动,促使学生在参与教学活动的过程中逐渐增加英语学习的兴趣,从而保障英语教学工作的顺利开展。

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