摘要：2016年9月,中国教育部提出了“发展学生核心素养”这一理念。明确指出,发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,其综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养。而“科学精神”主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。语文课标中也明确指出,要培养学生崇尚真知的科学态度。而素质教育改革也明确提出:要重视学生批判性思维的培养。世界就是在批判性思维中前进着,而我们教师承担着社会进步的责任,所以,我提出了“批判质疑,培养科学精神”的这一观点。论文从“内容、策略以及应注意事项”等角度来谈谈“如何引导学生批判质疑,培养科学精神,所举实例涉及“字词、插图、课文内容的查证以及写作方法”等方面的问题,也有专家在这方面的论述。

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