摘要：为了使学生加深对抽象知识的理解,教师可以借助几何画板的动态演示功能,将其产生、发展的过程呈现在学生面前,以此在直观观察中加深对这些知识的理解。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
