摘要：随着新课程目标的改革,传统的哲学课堂教学已不能满足学生的需求。为了革新教师的哲学教学方式与教学态度,本文对运用＂空白＂艺术,提高哲学课堂实效进行研究,以高中课本哲学为例,采用文献查阅法、举例论证法等,从＂空白＂艺术内涵入手,根据哲学课堂教学的实际情况,分析哲学课堂教学上＂空白＂艺术的应用依据,然后进一步阐释哲学课堂教学中＂空白＂艺术运用方法,为提高哲学课堂教学效果与新课程改革实施提供了帮助,对学生全面发展与个性化发展具有重要的现实意义。

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