摘要：情境学习理念的推广,使得教学模式开始改变其＂传递——应用＂的思路,从个体孤立的学习转变为共同体中相互支持的学习。多向参与式教学,注重打造优秀的教学＂实践共同体＂,注重学生参与式学习方式的培养,建设和完善真情实境的训练环境,不断创新充实教学内容。

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